但快感还是美感，对读者来说没有好坏之分，没有高雅低俗之别，只是单纯的选择不同而已。一个人想消遣，想陶冶情操，想排解郁闷的时候，可以选择看快意恩仇的电影，也可以选择去欣赏歌剧，可以去吃喝玩乐，也可以去公园踏青。最终的决定权在读者手中，只要不违法，他们就有选择的自由。

网络文学的读者给了创作家前所未有的宽容，网络文学也凭借着快感模式这“一招鲜”攻城略地，但是在高速发展之下，网络文学的问题却逐渐暴露，甚至开始严重阻碍创新，阻碍网络文学的发展。当越来越多的读者开始对网络文学流露出失望的神情时，站在行业发展前端的人们，开始寻医问药。

在此期间，很多人开始回望曾经被忽视的文学世界，去向那三大体系支撑下的文学世界寻求帮助。

文学网站长期只有签约编辑、只为大众读者选书的情况逐步改善，开始有了责任编辑，内容运营编辑，精品编辑，策划编辑，内容产品经理等分工，主编开始像主编，总编也终于有了点总编的样子。

编辑开始不但会去盯排行榜，盯畅销书，也开始有了长销书，有了精品化的概念。编辑主动学习主动求变之外，国家新闻出版广电总署、中国作协也都积极举办过不同类型的编辑培训班，既做培训也做交流。同时，随着越来越多的网络文学走向图书出版和大屏幕，出版社编辑和影视编剧加入文学网站，也带来了不同的做书理念和操作思路。

总体来说，编辑的培养相对于作家培养来说是水到渠成的，因为国家需要，市场需要，作家需要，编辑自身也需要，所以资源比较齐备，效果也比较好。在可预见的三到五年时间里，网络文学的编辑队伍素质会有一个整体的提升，更重要的是在这个群体里可能会产生一批具有较高素质的批评家，这是对网络文学莫大的帮助。

实际上编辑和作家的培养与网络文学的评价体系密不可分。怎样看待网络文学，哪些是优点，哪些是不足，什么是尺度，什么是审美，都需要在通盘考虑文学的基础上建立起来。

在没有建立理论体系的情况下，任何对网络文学的指导或者论断都是片面的，点状的，网络文学作家在创作的时候，也只会更加迷惑：到底是追求自我表达，还是需要迎合读者需求，这里面的尺度如何把握这是网络作家培养最需要解决的问题。但是，现在我们还给不出答案。

从文学史上我们可以看到有一些作家能做到“快感”和“美感”的交融。从理论上我们也知道读者之所以读书，终极目的是寻求内心的安宁，书籍扮演了灵魂保姆的角色。所以不管是美感还是快感都只是手段，作家既要表达自我，也要对读者负责，有一定的服务意识，这并不是必然矛盾的。网络文学的长处应该被提炼，推广，这样才能更好的为读者服务，但是网络文学的不足，也应该去解决。

网络文学市场的成熟，读者的成长会让一批类似于猫腻、酒徒、骁骑校这样的既有网络文学的写作技巧，又有成熟价值体系，游走于快感和美感之间或游刃有余或略显痛苦的作家脱颖而出，但他们就像网络文学里的另类，没有找到自己的位置会显得突兀。

我们相信市场的力量，但不能只依靠市场的调节。

仅依靠市场的力量，是缺乏引导的，是容易导致各种混乱的，最终很有可能会众说纷纭，更为可怕的是会形成一切看销量，什么好卖什么就是好的的所谓“唯一标准”出现。

现在的网络文学作者培训，已经初成体系，既有鲁迅文学院的作家培训班，也有网络文学大学和网络文学专业的学院式培养，既做大课也做小班教学，既做理论研究，也做商业写作培训，假以时日未必不能形成全新的“文学院”教学模式。关于作家是否能培养的疑问，我们觉得：没有作家是从石头里蹦出来的，作家创作需要什么，我们就提供什么，只要作家本人觉得有用，那就足够了。毕竟创作是件诗情画意而且有点私人的事，如果千篇一律，那叫培训。

本文作者为网络文学大学常务副校长、创始人、总经理刘英。